本學(xué)期更生學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組開展的“聚焦課堂，情智教學(xué)”的教研活動取得了可喜的成績。

4月24日，趙文樂老師參加了樂山市市中區(qū)進(jìn)修校組織的青年教師微型課比賽，獲得二等獎。6月3日，湯霞老師執(zhí)教五年級的《分?jǐn)?shù)的意義》代表小學(xué)部參加更生學(xué)校青年教師賽課獲得一等獎。

小學(xué)部數(shù)學(xué)組教師對兩堂參賽課集體備課，精心磨課。參賽老師多次試講，精心設(shè)計(jì)。教學(xué)中都注重活動引入，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維。試講時老師們聽課、記錄、并及時提出意見和建議，不斷對教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)整。全組通力合作，反復(fù)打磨，磨課的過程讓每位組內(nèi)成員都受益匪淺。在參加賽課活動中，參賽教師展示了扎實(shí)的專業(yè)知識和情智教學(xué)的精髓。

小學(xué)部數(shù)學(xué)組教師還積極參加各項(xiàng)教研活動。校外，市、區(qū)組織的“人工智能輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示”、“情智課堂研討活動”等六次教研活動我們一次不落。校內(nèi)，教研組每周組織一次教研活動。在活動中，組內(nèi)成員積極討論教學(xué)案例，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得；活動后，組內(nèi)教師結(jié)合教研收獲調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂更合理，更高效，真正做到“研有所獲，獲為己用”。迄今為止，本學(xué)期小學(xué)部參加校外教研6次，網(wǎng)培1次，校內(nèi)教研活動11次。

通過教研活動，數(shù)學(xué)組教師的專業(yè)知識獲得了提升，教師們在數(shù)學(xué)教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，開出絢爛的數(shù)學(xué)之花。

（圖/文 張琳）