3月21日下午3:30，更生學(xué)?！肮馑儆⒄Z”實驗班正式開班啦！來自高一和高二年級的36位同學(xué)加入了實驗班，擔(dān)任這個實驗班教學(xué)的是更生學(xué)校高2003屆校友段玉春老師。

段玉春于2000年—2003年就讀于更生學(xué)校，她在高中階段非常勤奮刻苦，每學(xué)期都獲得優(yōu)勝獎學(xué)金，高中畢業(yè)后考入四川師范大學(xué)外國語學(xué)院，就讀英語專業(yè)。大學(xué)期間，段玉春就開始從事英語教學(xué)工作。由于感覺自己過去學(xué)習(xí)英語的方法低效，當(dāng)了老師以后，段玉春開始嘗試各種能提高英語學(xué)習(xí)效率的方法，也前后研究了新概念、劍橋、朗文、泡泡少兒英語等各大英語教材，還專門去瘋狂英語、新東方等各大機構(gòu)工作和學(xué)習(xí)，但仍然沒有找到理想的課程和方法，最后她決定自己開發(fā)課程。

2008年，大學(xué)畢業(yè)一年后，段玉春與一些志同道合的朋友一起成立了自己的英語教研中心，開啟了“光速英語”課程研發(fā)和教學(xué)驗證工作。2011年，教研中心對“光速英語”課程體系進行了完善并開始了課程錄制工作。2017年，教研中心成立了公益部，開始以社區(qū)為中心對課程進行大規(guī)模驗證。到目前為止，段玉春已經(jīng)進行了16年英語教學(xué)，并在英語教研和課程開發(fā)方面潛心研究了13年。在這十多年的時間里，段玉春一直在反思傳統(tǒng)英語教學(xué)的不足之處，一直在思考英語的體系化教學(xué)，也一直在校外英語培訓(xùn)的過程中探索新的教學(xué)模式。在她的幫助下，很多學(xué)生的英語成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，英語水平得到很大提升。

段玉春一直感慨，在更生讀高中的幾年，更生的校訓(xùn)和育人文化對她的個人成長和人生發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。高中畢業(yè)以后，她也一直以更生校訓(xùn)為言行準則，認真踐行更生的教育宗旨，并也走上了教育之路。她一直希望能報答更生對她的恩情，希望能用自己的方式回饋母校，在已經(jīng)進行了十多年英語教研和實踐之后，她想用自己多年來在英語培訓(xùn)教學(xué)中自創(chuàng)的教學(xué)方法義務(wù)指導(dǎo)更生的學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)英語，幫助他們盡快提高英語成績。

2020年年底，段玉春與自己的高中同學(xué)李燕取得了聯(lián)系，并將自己的想法告訴了李燕，李燕校友覺得這非常有意義，隨即就聯(lián)系了阮平校長，并與段玉春一起回到更生，共同商討具體實施的可能性。阮校長認為段玉春一直潛心進行英語教學(xué)研究的精神非?？杉危恍南霝槟感Ｘ暙I力量的這份情感非?？少F，同時這10多年的教學(xué)成果也證明她的自創(chuàng)方法行之有效，如果能巧妙融入校內(nèi)的英語教學(xué)，應(yīng)該能有很好的輔助作用。經(jīng)過探討，大家一致認為可以在校內(nèi)先開展小范圍的實驗教學(xué)，再逐步推廣。

確定進行此項工作后，段玉春先后多次回到更生聽我校英語教師的課，積極與各位英語老師進行交流，了解學(xué)校英語教學(xué)的實際情況和各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；多次參加我校英語教研會，也多次為我校英語教師進行培訓(xùn)。

寒假期間，段玉春和她的團隊又來到更生，與阮校長共同商討英語實驗教學(xué)的具體實施方案和流程。雙方一致認為要先從對英語學(xué)科提分需求最大的一部分學(xué)生著手，隨后確定在高一兩個班和高二兩個班中篩選出英語學(xué)科長期落后、與其他學(xué)科發(fā)展嚴重不平衡的同學(xué)組成實驗班開展教學(xué)。

3月10日下午，段玉春回到學(xué)校，利用午休前的時間為這四個班中篩選出的40多位同學(xué)上了一節(jié)試驗課，并布置了考核任務(wù)。當(dāng)天下午她對同學(xué)們逐個進行了檢測，并與同學(xué)們分別進行交談，了解同學(xué)們的意愿和在英語學(xué)習(xí)中的需求，再根據(jù)自愿參加的原則和檢測結(jié)果最終確定了學(xué)生名單，組建了“光速英語”實驗班。

為不影響學(xué)校的正常教學(xué)，段老師與學(xué)校商量后特意將上課時間安排在每周日的下午3:30-5:30，由段老師和她團隊中的老師到學(xué)校為同學(xué)們免費進行授課和輔導(dǎo)。

3月21日下午，“光速英語”實驗班正式開課，同學(xué)們認真聽講，按照段老師的方法和要求進行學(xué)習(xí)。課后，不少同學(xué)談到，段老師的方法和學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)方法不太相同，能對自己的英語學(xué)習(xí)起到很好的輔助作用，很多同學(xué)重新燃起了對英語學(xué)習(xí)的信心和熱情。

深深學(xué)子意，濃濃更生情！段玉春校友對母校的感情和回饋母校的行動令我們欣慰和感動?！胺e力之所舉，眾智之所為”，更生是校友們內(nèi)心的一份情感依托，也是校友們成長發(fā)展的堅強后盾，而不斷增多、不斷成長的校友們也成為了更生發(fā)展前行路上強大的支持力量。

母校欣喜于每一位校友的成長和成功，更感謝校友對母校的深情和一如既往的支持。相信在各界校友共同的關(guān)心和支持下，更多的更生學(xué)子將在此揚帆起航、走向成功；更生的教育和文化也會不斷得到發(fā)展和發(fā)揚。