2012年10月19日，高二數(shù)學(xué)組五人到四中參加了本期市中區(qū)教研活動。此次教研活動分為：（1）.聽課（2）.評課及課堂教學(xué)建議（3）.上期數(shù)學(xué)成績通報（4）.研討本期教材內(nèi)容；如何提高課堂效益（5）.其他事宜。共5個流程。

一、聽課

        樂山四中熊媚老師用多媒體教學(xué)給我們展示了一堂公開課-----《直線與平面垂直的判定》。課堂分為復(fù)習(xí)引入、新課教學(xué)、例題練習(xí)、課堂小節(jié)、課后作業(yè)五個板塊。

二、評課

        針對熊老師的這堂課，各校做了的教學(xué)建議，我們組認為熊老師講的公開課是一堂規(guī)范的，優(yōu)秀的，時間安排合理的，成功的一堂課。普通話標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)大方。有良好的師生互動，充分調(diào)動學(xué)生。思維清晰，有感染力，物雜語言。當(dāng)然，我們也認為這堂課過多在電腦上演示，學(xué)生實際自己動手畫圖能力培養(yǎng)欠缺；對概念的強調(diào)不夠。

三、教研員劉正宏做點評及組織探討本期教材，并做重要講話

        劉主任提到：每一節(jié)課都要圍繞3個問題：教什么？（知識與技能目標(biāo)）怎么教？（教學(xué)過程與方法）效果呢？（結(jié)果意識）

對于課堂效益的提升，他認為:

1、紀律是取得質(zhì)量的重要前提

2、教學(xué)定位是學(xué)生參與課堂的關(guān)鍵

3、“落實”是取得質(zhì)量的重要過程

4、“差生”提升是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的重要因素

課堂質(zhì)量的提升的建議：加強研究-把握方向-充分發(fā)揮集體智慧，形成合力

1、  研究學(xué)生

2、  研究新課標(biāo)、新教材

3、  研究考題

4、  加強備課環(huán)節(jié)

5、  課堂幾重是關(guān)鍵：重氛圍      重學(xué)生      重基礎(chǔ)      重引入        

                         重探究      重提煉      重反思      重題型        

                         重反饋      重補差

6、  面對中等學(xué)生講授低檔題、中檔題

四、感受

        通過此次教研活動，我們學(xué)到了很多有用的建議和做法。首先樂山四中對對此次活動的重視，認真組織，教師備課充分，做了大量課前準(zhǔn)備，然我們感受到學(xué)校對數(shù)學(xué)這科的重視，老師對數(shù)學(xué)的負責(zé)。老師的激情講授讓整個課堂活了起來，讓跟多的學(xué)生參與到思考中來。另外，教師流利的普通話，生動的多媒體教學(xué)，也是我們該學(xué)習(xí)的。最后，在劉主任的講話中，我們不是在理論上認識提高課堂效率，而是實實在在的學(xué)到教學(xué)方式方法。                      

                                                   樂山市更生學(xué)校高二數(shù)學(xué)組

                                                                 2012-10-26