2014年3月27日，我校高三5位數(shù)學教師準時赴四中參加了市中區(qū)教研會，會議過程如下：8點45聽第一節(jié)課（網(wǎng)班）；接著第二節(jié)公開課；然后評課，數(shù)學教研員劉正洪從如何提升課堂效率、二調(diào)成績通報、高三后期復習、論文及賽課等多方面做了重要闡述。12點40會議完滿結束。

    我們幾位老師第一次聽成都七中的網(wǎng)班課，聽后感觸很多，真正能學到很多，在課堂上老師敢于留時間給學生，講前有思，講后有思，注重思想方法。處理例題的方式是學生做題為先，注重學生遷移能力的培養(yǎng)，例題設置由淺到深，較難的題祥講，簡單的題學生講。然后講解注重一題多解、方法的最優(yōu)化，從大題中看小題。最后注重題后小結。

    聽了優(yōu)秀教師楊老師的課后，大家積極評課，各自表達了自己的建議與自己的思路。其中圍繞課堂的有效性、針對性討論較多。

    最后劉主任提出了目前教師可能存在的問題及后期復習建議，具體如下：

    可能問題：數(shù)學課時安排較優(yōu)秀的學校少；教師在備課方面功夫沒下夠；課堂教學難度偏高，基礎練習少；只布置作業(yè)，不收集學生信息；教師講得多，學生思考少。

    復習建議：注重教學實際，不抽象化；注重知識的發(fā)生發(fā)展過程；注重例題的設置；注重題后反思；注重信息反饋；讀題、運算能力的培養(yǎng)；作業(yè)質(zhì)量；鼓勵式的評價。樹信心，鼓干勁；做好心理輔導；因人選題，因考選題；研究四川考題；練習上做到分層次練習；做好每道題的時間、板書、學生、小大、評后反思5種意識。