本學期，學校對小學數(shù)學教師教育教學技能如何再提高高度重視，特從校外聘請兩位經(jīng)驗豐富的數(shù)學老教師為指導教師，對三位青年教師進行深入有效的教學指導。

    兩位老師每周星期五都會早早來校，利用半天的時間深入三位青年教師的課堂認真聽課，查找問題。接著利用中午休息時間組織評課，討論每位老師課堂中的優(yōu)點，不足之處和應該注意的問題。最后還會結(jié)合教材分析下一周教學安排中要突破的重點和難點，并對可能遇到的問題進行詳細的答疑解惑……

    本次校外邀請指導教師深入課堂，深入教材的傳、幫、帶形式，為更生的教學工作有效開展增添了活力，提供了保障，也看出青年教師對工作充滿了熱情。相信，每一位青年教師在指導教師手把手的幫扶下一定會快速成長，會早日成為數(shù)學教學領域的強手，高手！

圖文：張琳